主要工作要求如下:
关于做好质量工程项目年度检查验收工作的通知
各学院:
学校决定对国家级、省级、校级质量工程项目进行年度检查验收工作。现就有关事项通知如下:
一、检查验收范围
立项且未结项的国家级、省级、校级质量工程项目,具体项目详见附件1,历年在研期间升为省级同类项目的校级项目,视为校级项目自动结题,无须提交结题报告。
二、检查验收内容
本次检查分阶段检查和结题验收两类。对所有到期项目实施结题验收,未到期项目开展阶段检查。检查验收内容主要包括:
1.围绕建设目标,项目执行情况及采取的主要措施。
2.项目建设过程中开展的主要活动和创新特色做法。
3.项目建设取得的标志性成果、经验、成效及示范带动作用。
4.项目建设存在的问题、原因、对策与建议。
5.项目经费的落实、配套与使用情况。
三、检查验收材料要求
已到期但未达到建设目标的项目可申请延期一年结题,需要提交《质量工程项目进展报告》(附件3)和《黄山学院“质量工程”项目重大事项变更申请表》(附件5)。已到期未参加结题又未申请延期的项目作撤项处理;已申请延期的项目不得再次延期,若本年度验收未通过,作撤项处理。
1.结题验收
省级和校级教学研究项目应提交《项目任务书》和《教学研究项目结题报告》(附件2)各一份及支撑材料;省级和校级其他项目均应提交《项目任务书》和《其他质量工程项目结题报告》(附件1)各一份及支撑材料。
2.阶段检查
国家级和省级各项目提交《项目任务书》和《质量工程项目进展报告》(附件3)。
校级质量工程项目年度阶段检查工作由学院组织完成,各项目填写《质量工程项目进展报告》,《进展报告》及检查材料由学院存档,学院审查后填写《黄山学院校级质量工程项目年度检查结果汇总表》,并报送《汇总表》电子版和纸质版。
3.现场汇报
部分省级集体类项目包括专业建设、微专业、现代产业学院等项目(详见附件1)检查验收要进行PPT现场汇报,汇报围绕项目建设的目标任务、完成情况、存在的问题及下一步打算进行,汇报时长不超过8分钟,具体汇报时间、地点另行通知。
四、检查验收时间安排
1.材料填写、院部初审阶段:
所有参加本年度检查验收的质量工程项目,项目负责人需于4月22日前,在校质量工程网站(http://hsu.zlgc2.chaoxing.com/)上传本项目所有检查验收材料(含进展报告/结项报告、支撑材料等)。不在校质量工程网站上申报并立项建设的项目,由项目负责人直接将检查验收相关材料电子版(以项目名称+项目主持人命名)于4月22日前发送至邮箱600072@hsu.edu.cn。4月24日前各学院负责人需在系统中完成材料审核。具体材料报送方式详见附件1。
2.项目材料提交阶段:
纸质版和电子版检查验收材料(进展报告/结项报告,不含支撑材料、汇总表等)请以学院为单位于4月29日前提交。电子版提交邮箱:600072@hsu.edu.cn。纸质版提交地址:文昌北楼219教务处教学建设科。具体要求如下:
电子版检查验收材料提交要求如下:
(1)各项目以校级/省级+项目类别+项目主持人命名,学院汇总时将省级、校级材料分开汇总到两个文件夹;
(2)校级/省级的延期/撤销申请汇总到一个单独的文件夹。
3.教务处审核、专家评审阶段:
教务处将对检查验收材料进行形式审查,组织专家进行检查验收评审。未按照要求提交材料的,教务处将通知项目负责人进行整改。
特此通知
附件:质量工程项目检查验收材料
教务处
2025年4月9日
材料提交时间:
2025-04-09至2025-04-22
参与的项目分别为:
长三角一体化视域下文旅融合培训协同机制研究——以黄山学院为例
基于课程思政视域下的大学英语课程教学生态圈构建研究
基于“一定二化三结合”的革命文化传承融入思政课路径研究
应用型高校建筑设计课程“工匠精神”培养探索与实践
课程思政理念下徽文化融入大学英语教学的研究
徽州传统文化融入徽派建筑 设计课程教育的研究与实践
课程思政视阈下大学生就业能力提升对策研究
高分子化学与物理
民法典时代大学生法治思维能力提升研究 ——基于地方应用型本科高校思政课实践教学视角
面向应用型电子专业校企深度融合实践教学模式研究与实践
“金课”导向下应用型本科常微分方程课程混合式教学模式的探索与实践
一流专业建设背景下基于“SPOC+BIM”技术的土木工程专业系列课程教学改革研究
工程教育专业认证背景下《制药工艺学》课程教学改革与实践
应用创新型人才培养模式下对《韩国语语法》课程教学改革的探索
“预设—生成”——设计学专业对分课堂(PAD Class)教学模式创新
数字经济环境下大学生创新创业教育系统构建分析
基于HPS教育理念将化学史融入课堂教学的实践研究
产品设计II
环境影响评价原理与技术
黄山学院创新创业教育实践基地
建设高质量教育体系背景下中国特色的现代化高校美育体系研究
专业认证背景下地方应用型本科高校高质量人才培养体系构建路径研究
《美育课程组》课程真实项目案例库
兴产业,促融合-旅游特色小镇齐云山的业态创新之路
《书法临摹与创作》
机器视觉技术课程真实项目案例库
短视频的拍摄、剪辑与推广
黄山市“国际会客厅”建设背景下徽文化元素融入英语专业课程研究
《模型制作与工艺》课程真实项目案例库
单片机课程设计
“昱”见河街,向新而生:屯溪河街新旧共融错位式文旅滨水休闲街区开发之路
单片机课程设计真实项目案例库
罗袖飞扬,三个小伙伴的文旅汉服破局之路
《装饰材料与施工工艺》课程真实项目案例库
发展汉语·初级综合汉语(I)》课程真实项目案例库
《会展文案》真实项目案例库
徽派生态小花园的营造
真实项目案例库——汉语国际教育专业《跨文化交际》课程
机械设计制造及其自动化专业行业企业课程资源库
徽州水印木刻版画
行业企业课程资源库
《人力资源开发与管理》课程真实项目案例库
国际商务模拟实践
基因工程行业企业课程资源库
《聚合物(聚酯树脂)研究方法》课程真实项目案例库
教学设计与案例分析
《学前儿童语言教育》真实项目案例库
《药物合成反应》课程真实项目案例库
高分子精细化学品工艺学
行业企业课程资源库
行业企业课程资源库
《数据结构与算法》课程真实项目案例库
《计算机工程实践》真实项目案例库建设
《先进焊接技术课程设计》课程真实项目案例库
集成电路版图设计
专业认知实习
学前儿童语言教育
《现代汉语》课程真实项目案例库
单片机原理及应用
单片机课程综合设计
中国式现代化背景下世界遗产地可持续旅游发展实践 —— 以黄山风景区为例
环境科学专业课程资源库建设
OBE教育理念导向下大学体育课程模式的改革与实践研究
大学英语
计算机辅助设计Ⅱ(Rhino)
基于大学生满意度调查的教学质量研究——以黄山学院为例
新时代劳动教育背景下高校劳动教育课程体系建构与实践路径
软件工程专业改造提升项目
思想政治理论课教学融入应用型人才培养的创新实践研究 ——以黄山学院2022版本科专业人才培养方案为中心
大学英语
对大学物理课程教学中课程思政的探索与研究
碎片化学习视域下高校线上课程适应性学习资源模型研究 ——以黄山学院为例
以党的二十大精神为指引,坚持“德育为先,五育并举”,精心 培育新时代德才兼备的创新型数学人才
学前教育学
新文科背景下新闻学专业的顶点课程研究
基于理财角度的徽商文化融入会计学课程教学的研究
徽文化融入视觉传达专业实践教学模式研究
文旅融合视域下旅游专业本科生专业认同研究 ——以黄山学院为例
机械设计制造及其自动化专业改造提升项目
大学计算机基础实验教程
基于OBE理念的应用型工科人才培养的探索与实践 ——以黄山学院制药工程专业为例
薪酬与福利
“新高考”视域下的高校一体化人才培养机制研究
学前教育专业音乐类课程群“课程思政”建设研究
基于OBE理念的大学生心理 健康教育课程设计与实践研究
OBE理论视角下的大学英语课程思政实施路径研究
中国共产党百年“红色体育精神” 融入高校公共体育课程思政建设研究
基于产教融合创新教育的设计类课程信息化教学模式研究
“课程思政”视域中安徽地方红色文艺资源融入应用型本科高校中国现当代文学课程建构研究
旅游政策与法规
立德树人视域下高校武术课程思政建设的实践路径研究
细胞工程
融媒时代新闻学专业“工作室”模式的双创实践能力培养研究
融媒时代新闻学教育的地方性实践探究
徽文化融入财务管理课程教学的探索与实践
信息论
分销渠道管理线下课程
徽州体育文化融入高校体育课堂的创新传承探索与实践
新文科背景下汉语言文学专业实践教学改革与建设
《汉英翻译》
新工科背景下工程实践类课程教学体系建设研究
长三角一体化下的课程思政与高校数学课程建设研究
提升语言运用能力,回归外语工具属性,——5C原则指导下的以课堂活动为载体,参与性与过程性评价为手段的《旅游英语》课程教学改革研究
小学教育专业改造提升项目
中外新闻史
基于OBE理念下无机化学教学融入“课程思政”教育的探索与实践
新工科背景下基于校企合作地方应用型高校食品专业实践教学改革研究
工程认证背景下《有机化学实验》教学改革研究
新文科建设背景下《产品开发设计》课程融入思政要素的探索与实践
OBE理念下集成电路设计与集成系统专业项目式学习教学模式设计
材料性能学2
黄山学院瑞兴汽车电子有限公司校企合作实践教育基地
食品产业人才需求背景下《食品工艺学》课程跨界融合能力培养体系的构建与探索
动物学
现代分离方法与技术
大思政课视域下大中小学思想政治理论课一体化研究—以安徽省为例
集成电路示范实验实训中心
“新工科+智慧教学”背景下应用型软件人才质量标准体系研究
应用统计学新建专业质量提升项目
新商科形势下未来营销教学改革与创新
学前教育专业教学创新团队
新工科背景下《化工设备机械基础》 课程教学改革探索
服务数字创意产业的皖南国际文化旅游示范区文创人才培养
“大智移云”背景下会计学专业教学模式创新路径研究
面向汽车产业需求的工业过程自动化校企协同育人机制的研究与实践
解决复杂工程问题能力培养的控制理论课程群教学改革
基于共建课堂模式的小学手球教学研究——以黄山市手球项目为例
CIPP模式下的微生物学课程 评估体系研究
地方应用型本科高校生物专业课程的PBL教学模式研究—以生物信息学为例
基于中华优秀传统文化融入法学课程思政教育的路径研究
大学物理实验教学创新团队
基于“课程思政”和BIM电子招投标系统的课程教学改革研究——以《工程招投标与合同管理》为例
新文科背景下汉语国际教育专业实践教学模式探索——以黄山学院为例
新工科背景下《材料力学》课程教学改革与探索——以智能制造专业为例
电子商务企业会计与纳税真账实操
心理灵活性视角下大学生心理健康教育课程教学效果提升研究
国土空间规划”背景下地方应用型本科 城乡规划专业“认知+实践”类课程改革研究
大学体育课程思政育人体系研究
基于“OBE+课程思政”理念的《机械制造技术基础》教学改革研究
“互联网+”背景下《资本市场》课 程思政优化路径研究
新时代徽州民俗体育融入高校体育课程建设与协同发展研究
中国传统节气文化融入气象学课程教学方法与实践研究
英语阅读
网络推广与策划电子商务教学创新团队
跨文化交际
基于DDCC理论的线上线下混动式教学模式创新研究--以人力资源管理专业为例
新文科视域下旅游人才培养质量评价与协同育人路径研究
“讲好中国故事”语境下徽州目连戏融入中国文化概论课程的探索与研究
新工科背景下《金属切削与机床》课程教学探索与实践-以黄山学院为例
面向赋能教育的大学计算机基础课程改革的探索
电工电子技术
《髹饰录》融入漆艺教学研究
新文科背景下徽州民俗文化进课程的价值及路径研究
推销学
生物科学专业改造提升项目
伟大建党精神融入地方高校“大思政课”建设若干思考
“三全育人”视角下高校心理健康教育课程改革实践研究——以黄山学院为例
分离工程
新文科背景下数字技术赋能旅游与酒店管理类专业提升的探索与实践
OBE导向的离散数学教学改革与实践
林学专业综合实习基地质量提升
徽文化多元融入的程序设计类课程 OBE 教学改革研究——以 Python 为例
基础写作
基于中国传统文化类课程的大学生文化自信培育策略研究
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课专题式教学研究——以黄山学院为例
徽文化资源融入地方高校大学生家国情怀培育的路径研究
校级课程思政示范课程
文化自信视域下思政元素融入外语课堂的路径研究
机械专业全产业链视角下基础课程重构与评价体系的探索与实践
汉语言文学专业“马克思主义文论”教学改革与实践——以黄山学院为例
物理化学
基于“MOOC+SPOC”的旅游管理专业课教学模式与改进策略研究
新工科背景下高等数学STEM融合教学模式的建构
表面贴装技术
高校思政课程考核方式的创新研究 ——以“思想道德与法律基础”课为例
结构抗震设计
新工科背景下应用型实验课程混合教学模式的改革探索—以高分子专业综合实验为例
日语专业跨文化海外实践人才培养模式研究